Poster De Conférence
Année : 2011
Laurence Leroux : Connectez-vous pour contacter le contributeur
https://univ-rennes2.hal.science/hal-02284145
Soumis le : mercredi 11 septembre 2019-14:54:53
Dernière modification le : lundi 13 décembre 2021-12:03:02
Dates et versions
Identifiants
- HAL Id : hal-02284145 , version 1
Citer
Catrin Bellay. Bilingual children's reuse of L2 formulaic phrases encountered in storybook reading. The effect of rich explanation, parental reuse, and parent-initiated reuse.. ADYLOC. Variation in first and second language acquisition: comparative perspectives., Jun 2011, Paris, France. ⟨hal-02284145⟩
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