Article Dans Une Revue
Cahiers Pedagogiques
Année : 2014
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https://univ-rennes2.hal.science/hal-01760103
Soumis le : vendredi 6 avril 2018-09:07:43
Dernière modification le : jeudi 12 février 2026-08:03:42
Dates et versions
Identifiants
- HAL Id : hal-01760103 , version 1
Citer
Fanny de La Haye, Olivier Le Bohec, Yvonnick Noël, Christophe Quaireau, Nogues Jérémie. TACIT, pour évaluer et remédier aux difficultés de compréhension de l’implicite des textes. Cahiers Pedagogiques, 2014, Octobre (516). ⟨hal-01760103⟩
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