Apprendre à partir d’illustrations, de vidéos ou de jeux vidéo : une mise en perspective de quelques travaux d’Alain Lieury - Université Rennes 2 Access content directly
Journal Articles Bulletin de psychologie Year : 2019

Apprendre à partir d’illustrations, de vidéos ou de jeux vidéo : une mise en perspective de quelques travaux d’Alain Lieury

Abstract

L’objectif est de cet article est de présenter une synthèse de travaux de recherche dans le domaine des apprentissages à partir de supports numériques ou multimédias. En nous appuyant sur quelques études menées par Alain Lieury, nous proposons d’explorer successivement trois types de supports d’apprentissage : le premier est lié aux textes et aux illustrations, le second aux vidéos pédagogiques et le troisième au domaine des jeux vidéo. Notre analyse de la littérature sera basée sur la distinction de plusieurs types d’approches scientifiques utilisées dans ces domaines (comparaison de médias, valeur-ajoutée et conséquences cognitives). Cette analyse démontre leurs apports complémentaires mais aussi la nécessité de développer des travaux plus nombreux dans l’approche par valeur ajoutée.
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Dates and versions

hal-01784171 , version 1 (03-05-2018)

Identifiers

  • HAL Id : hal-01784171 , version 1

Cite

Eric Jamet, Séverine Erhel. Apprendre à partir d’illustrations, de vidéos ou de jeux vidéo : une mise en perspective de quelques travaux d’Alain Lieury. Bulletin de psychologie, 2019, 5 (563), pp.401-414. ⟨hal-01784171⟩
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