Faut-il rendre l’apprenant actif dans son apprentissage ? Le cas des graphiques organisateurs - Université Rennes 2 Access content directly
Conference Papers Year : 2017
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Dates and versions

hal-01710900 , version 1 (16-02-2018)

Identifiers

  • HAL Id : hal-01710900 , version 1

Cite

Tiphaine Colliot, Éric Jamet. Faut-il rendre l’apprenant actif dans son apprentissage ? Le cas des graphiques organisateurs. Ergonomie des technologies pour le développement des compétences : 9e conférence de psychologie ergonomique EPIQUE, Université de Bourgogne Franche-Comté; LEAD-CNRS, UMR 5022, Jul 2017, Dijon, France. ⟨hal-01710900⟩
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