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Albums de littérature de jeunesse et mathématiques. L'exemple des albums codés: typologie, savoirs et tâches

Caroline Poisard , Delphine D 'Hondt , Hélène Hili , Laurence Le Corf , Gwenaëlle Riou-Azou et al.
Grand N, Revue de mathématiques, de sciences et technologie pour les maîtres de l’enseignement primaire, 2015, 95, pp.23-38
Journal articles hal-01213432v1
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De l'abaque à jetons au boulier chinois : analyse d'une expérience au CE1

Caroline Poisard , Dominique Tournès , Isabelle Cochet
MathémaTICE, 2016, 51
Journal articles hal-01416371v1
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Étudier des numérations orales en classe : quels savoirs mathématiques et langagiers ?

Caroline Poisard , Martine Kervran , Elodie Surget , Estelle Moumin
Au fil des maths, 2018
Journal articles hal-01870517v1
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Langues minoritaires locales et conceptualisation à l'école : l 'exemple de l'enseignement des mathématiques en breton

Martine Kervran , Caroline Poisard , Erwan Le Pipec , Marianne Sichler , Nathalie Jeudy-Karakoç et al.
Langues minoritaires locales et éducation à la diversité des dispositifs didactiques à l'épreuve., L'harmattan, 2015, coll Espaces Discursifs
Book sections hal-01213478v1
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Le boulier chinois : une ressource pour la classe et pour la formation des professeurs

Caroline Poisard , Gwenaëlle Riou-Azou , Delphine D 'Hondt , Estelle Moumin
MathémaTICE, 2016
Journal articles hal-01416374v1

L’atelier de vocabulaire CP

Marianne André-Kérébel , Fanny de La Haye , Marie-Josée Paranthoen , Marie-Christine. Pellé , Claire Tréguier et al.
Nathan, pp.64, 2013
Books hal-01882143v1