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Albums de littérature de jeunesse et mathématiques. L'exemple des albums codés: typologie, savoirs et tâches
Caroline Poisard
,
Delphine D 'Hondt
,
Hélène Hili
,
Laurence Le Corf
,
Gwenaëlle Riou-Azou
et al.
Grand N, Revue de mathématiques, de sciences et technologie pour les maîtres de l’enseignement primaire, 2015, 95, pp.23-38
Journal articles
hal-01213432v1
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De l'abaque à jetons au boulier chinois : analyse d'une expérience au CE1
Caroline Poisard
,
Dominique Tournès
,
Isabelle Cochet
MathémaTICE, 2016, 51
Journal articles
hal-01416371v1
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Étudier des numérations orales en classe : quels savoirs mathématiques et langagiers ?
Caroline Poisard
,
Martine Kervran
,
Elodie Surget
,
Estelle Moumin
Au fil des maths, 2018
Journal articles
hal-01870517v1
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Langues minoritaires locales et conceptualisation à l'école : l 'exemple de l'enseignement des mathématiques en breton
Martine Kervran
,
Caroline Poisard
,
Erwan Le Pipec
,
Marianne Sichler
,
Nathalie Jeudy-Karakoç
et al.
Langues minoritaires locales et éducation à la diversité des dispositifs didactiques à l'épreuve., L'harmattan, 2015, coll Espaces Discursifs
Book sections
hal-01213478v1
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Le boulier chinois : une ressource pour la classe et pour la formation des professeurs
Caroline Poisard
,
Gwenaëlle Riou-Azou
,
Delphine D 'Hondt
,
Estelle Moumin
MathémaTICE, 2016
Journal articles
hal-01416374v1
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L’atelier de vocabulaire CP
Marianne André-Kérébel
,
Fanny de La Haye
,
Marie-Josée Paranthoen
,
Marie-Christine. Pellé
,
Claire Tréguier
et al.
Nathan, pp.64, 2013
Books
hal-01882143v1
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