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Les apprentissages dans la classe : décrire l’espace à partir de photographies ?

Jean-François Themines , Anne Laure Le Guern
Cora Cohen-Azria; Marie-Pierre Chopin; Denise Orange-Ravachol. Questionner l'espace, 4, Presses universitaires du Septentrion, pp.35-50, 2016, (Les méthodes de recherche en didactiques), 978-2-7574-1158-2. ⟨10.4000/books.septentrion.19752⟩
Book sections halshs-01706557v1

Logiques et significations des collectifs pour les enseignants débutants

Marc Bailleul , Jean-Yves Bodergat , Jean-François Themines
Education & Formation, 2010
Journal articles halshs-01711348v1

Les conceptions du métier chez les enseignants à l'épreuve de la première année d'exercice

Jean-Yves Bodergat , Jean-François Themines
BAILLEUL Marc, THEMINES, Jean-François et WITTORSKI Richard, Expériences et développement professionnel : formation, travail, itinéraire professionnel. Toulouse : Octarès Editions, p. 61-82., 2012
Book sections halshs-01741240v1

Enseignement scientifique et technologique dans la scolarité obligatoire.

Françoise Beorchia , Jean-Marie Boilevin
INRP, 2009
Books hal-01066552v1

Le camion-géographe de la route au monde : imaginaires et territoires

Jean-François Themines , Anne Laure Le Guern
26ème édition du Festival International de Géographie de Saint-Dié-des-Vosges : Les Territoires de l’Imaginaire – Utopie, représentation, prospective, Oct 2015, Saint-Dié, France
Conference papers halshs-02320986v1

L’ingénierie de la formation : formalisation d’expériences en formation d’enseignants

Marc Bailleul , Jean-François Themines
VERGNIOUX Alain (coord.), Traité d’ingénierie de la formation. Problématiques, orientations, méthodes. Paris : L’Harmattan, Coll. Savoir et Formation, p. 85-110., 2014
Book sections halshs-01741234v1

Forming modern citizens in the 1960s: comparative analysis of teaching in natural sciences, physical sciences and physical education throughout France

Michaël Attali , Muriel Guedj-Chauchard , Jean Saint-Martin , Pierre Savaton
Pedagogy, Culture and Society, 2011, 19 (2), pp.259-271. ⟨10.1080/14681366.2011.582261⟩
Journal articles hal-02353754v1

Les compétences pour enseigner : le point de vue d’enseignants stagiaires. La professionnalisation en formation initiale, entre pratiques, identités et prescriptions institutionnelles

Marc Bailleul , Jean-Yves Bodergat , Jean-François Themines
Education & Formation, 2015
Journal articles halshs-01706548v1
Image document

Définir la France en géographie : des professeurs et des élèves au travail dans l’enseignement secondaire

Jean-François Themines , Anne Laure Le Guern
Cybergeo : Revue européenne de géographie / European journal of geography, 2014, [Rubrique] Epistémologie, Histoire de la Géographie, Didactique, [2014 Enseignement & didactique] (document 700), [32 p.]. ⟨10.4000/cybergeo.26621⟩
Journal articles halshs-01711344v1

Une étude des évolutions pédagogiques et didactiques dans les colloques CETSIS

Jean-François Themines , Jean-Philippe Georget
CETSIS 2013 : Enseignement des Technologies et des Sciences de l'Information et des Systèmes, Mar 2013, Caen, France. 6 p., ⟨10.1051/j3ea/2015009⟩
Conference papers halshs-01711336v1

Enseignement scientifique et technologique dans la scolarité obligatoire : finalités, contenus et formation des maîtres

Françoise Beorchia , Jean-Marie Boilevin
Aster, 2009, 49, pp.7-22
Journal articles halshs-00855141v1

D'une commande institutionnelle à une pratique de recherche collaborative : préférer l'image

Anne Laure Le Guern , Pablo Buznic-Bourgeacq , Corinne Sourbets , Jean-François Themines
1er colloque du Printemps de la recherche en ESPE / Recherches en éducation, recherches sur la professionnalisation : consensus et dissensus, Réseau National des ESPE, Mar 2015, Paris, France
Conference papers hal-02320680v1

Etre ou ne pas être mou du Moodle ? Méthodologie universitaire et environnement de travail hybride pour l’introduction des outils et démarches en SPI

Didier Robbes , Jean-François Themines , Jean-Philippe Georget , Gilles Le Moroux
Colloque d'enseignement des technologies et des sciences de l'information et des systèmes – CETSIS 2014, Nov 2014, Besançon, France. [7 p.]
Conference papers hal-02320709v1

Coopérer au rythme de l'école. Espaces et engagement d'acteurs dans la mise en œuvre de la réforme des rythmes scolaires

Pablo Buznic-Bourgeacq , Anne Laure Le Guern , Jean-François Themines
10e Biennale internationale de l'Éducation, de la Formation et des Pratiques professionnelles / Edition 2015 : Coopérer ?, CNAM; Association Biennale, Jun 2015, Paris, France
Conference papers hal-02320679v1

Des modèles de développement en formation des enseignants : âges, paliers et expérience dans les ingénieries de formation ?

Pablo Buznic-Bourgeacq , Florian Ouitre , Anne Laure Le Guern , Benjamin Delattre , Jean-François Themines et al.
Colloque internationale : Grandir & vieillir. Comment repenser les âges de la vie ?, Equipe CAFORE (UCO Angers); LPPL (UPRES EA 4638), Feb 2014, Angers, France
Conference papers hal-02943653v1
Image document

Des éléments didactiques qui traversent les disciplines. Des exemples en mathématiques et en géographie

Marc Bailleul , Jean-François Themines
2eme Congrès International de Didactiques, 2010, Gerone, Espagne. pp.1-8
Conference papers halshs-00840455v1

Expériences et développement professionnel : formation, travail, itinéraire professionnel

Marc Bailleul , Jean-François Themines , Richard Wittorski
Octarès Editions, 208 p., 2012, (Collection Formation), 978-2-36630-004-8
Books halshs-01741249v1

Introduction. Enseignement scientifique et technologique dans l'enseignement obligatoire : finalités, contenus et formation des maîtres

Françoise Beorchia , Jean-Marie Boilevin
Aster, 2009, 49, pp.9-24
Journal articles halshs-00855166v1

L’enseignement des technologies, des sciences de l’information et des systèmes. Un regard extérieur sur une communauté

Jean-Philippe Georget , Jean-François Themines , Marc Bailleul
VIIe colloque Questions de pédagogies dans l'enseignement supérieur. Les innovations pédagogiques en enseignement supérieur : pédagogies actives en présentiel et à distance, Jun 2013, Sherbrooke, Canada. pp.235-243
Conference papers hal-02320712v1

Initiation à la recherche, formation initiale et formation continuée : une analyse didactique du travail enseignant en histoire-géographie

Jean-François Themines , Anne Laure Le Guern
Marc-André Ethier; Eric Mottet. Didactiques de l’histoire, de la géographie et de l’éducation à la citoyenneté. Recherches et Pratiques, De Boeck supérieur, pp.157-172, 2016, (Perspectives en éducation et formation), 978-2-8073-0175-7
Book sections halshs-01706558v1