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Professionnalité de l’enseignant universitaire en ligne : chef de projet ou tuteur ?Colloque de l’ACFAS, ACFAS, May 2010, Montréal, Canada
Conference papers
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Exploring learning contexts : implications for access, learning carreers and identitiesUniversité Rennes 2; ESREA. 2019, 978-2-9564498-0-5
Books
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Professionnalité des enseignants : (se) former dans les environnements numériques d'apprentissageColloque de l'AREF, Sep 2010, Genève, Suisse. pp.157
Conference papers
halshs-00633742v1
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Se former demain ? Perspectives pour l'autoformationÉducation permanente, 2019, Numéro spécial 50ème anniversaire - Former demain. Utopies, enjeux, tendances, 220-221, pp.89-98
Journal articles
hal-02382445v1
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La recherche paramédicale permet-elle de transformer les organisations de santé ?Kinésithérapie Scientifique, 2018, 599, pp.21-26
Journal articles
hal-02152120v1
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Reconnaissance et validation des acquis: se reconnaître, être reconnuReconnaissance et validation des acquis: se reconnaître, être reconnu, Sep 2010, Genève, Suisse
Conference papers
hal-00644254v1
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Développement professionnel infirmier en promotion de la santéRecherche en soins infirmiers, 2014, 118 (118), pp.74-83. ⟨10.3917/rsi.118.0075⟩
Journal articles
hal-01162836v1
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La démarche qualité des organismes de formation : de la professionnalisation des acteurs à la reconnaissance des organisations ?Les Sciences de l'éducation pour l'ère nouvelle : revue internationale, 2013, 46 (4), pp.23-45
Journal articles
hal-01162848v1
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Universités et métiers de la formation : quels enjeux, quels spécificités ?Colloque du Réseau des Universités Préparant aux Métiers de la Formation, May 2011, Avignon, France
Conference papers
hal-01163231v1
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Reconnaître l’expérience pour valider les acquis : quel accompagnement pour quelle reconnaissance ?REF : Professionnalités des formateurs dans les dispositifs de formation continuée. Le cas des dispositifs centrés sur l’expérience des formés, Sep 2011, Louvain, Belgique
Conference papers
hal-01163141v1
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Développement de l’autonomie au travail : les apports de la réciprocité à un modèle de l’autoformation en contexte organisationnel.Journées Biennales Durkheim / Mauss., Jun 2010, Epinal, France
Conference papers
hal-01163146v1
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“Asking for recognition”: an exploratory research for a theoretical framework.International workshop for IDEAL Project - The Practices and Outlooks of Accreditation of Prior Learning, Sep 2013, Vilnius, Lithuania
Conference papers
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Universités et métiers de la formation : quels enjeux, quelles spécificités ?2012
Other publications
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Places et interactions entre le sujet et l'objet de recherche : entre implication et (dés)engagement, entre " ruses " et " bricolagesLa recherche et le politique en éducation : enjeux et débats dans le monde francophone. 82e congrès de l'ACFAS : convergence et créativité., May 2014, Montréal, France
Conference papers
halshs-01070266v1
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Training for entrepreneurship: the dilemma of time and isolation The case of 88 entrepreneurs of small companies in Brittany3rd Biennial Conference of the Italian Transformative Learning Network: "Contemporary Dilemmas and Learning for Transformation", European Society for Research on the Education of Adults (ESREA), Jun 2018, Milan, Italy
Conference papers
hal-01875093v1
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Co-construction d’un savoir expérientiel en santé : Enjeux d’une approche narrativeApprendre ensemble dans la société de l’accélération, Oct 2016, Angers, France
Conference papers
hal-01783137v1
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L'usage de l'hypertexte : une dynamique favorisant les processus métacognitifs2011
Preprints, Working Papers, ...
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Le stage en formation alternée dans l'enseignement supérieur: pour quel développement professionnel?Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE, 2014, Le stage en formation, tendances et résistances., 35, http://edso.revues.org/689. ⟨10.4000/edso.689⟩
Journal articles
hal-01162843v1
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Contribution à la professionnalisation de futurs tuteurs en langues : le cas de l'apprentissage d'une langue étrangère à distance en synchronieEchanger pour apprendre en ligne (EPAL), Jun 2009, Grenoble, France. http://w3.u-grenoble3.fr/epal/actes.html
Conference papers
halshs-00633753v1
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Scénario d'apprentissage collaboratif à distance et en ligne : des compétences relationnelles sollicitées et /ou développées ?Informations, Savoirs, Décisions et Médiations [Informations, Sciences for Decisions Making ] , 2007
Journal articles
halshs-01565163v1
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From self-directed learning to self-formation: transforming the self through BildungA. Laros, T. Fuhr & E.W. Taylor (Eds). Transformative Learning meets Bildung. An international exchange, Sense Publishers, pp.165-178, 2017
Book sections
hal-01680931v1
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ÉmancipationDictionnaire critique des enjeux et concepts des "éducations à" , L'Harmattan, pp.405-412, 2017
Book sections
hal-01680916v1
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Autonomie et altérités en santé : Enjeux et limites d’une approche narrativeÉducation, Santé, Sociétés, 2018, 4 (1), pp.1-16
Journal articles
hal-01783115v1
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Seniors et écrans : usages du numérique à l'heure du grand âge. Symposium collectifColloque Interactions Multimodales Par Ecran, IMPEC 2016, Jul 2016, Lyon, France
Conference papers
hal-02383087v1
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Autonomisation et parcours éducatif en santé : enjeux d’une approche narrative.Communication au Colloque Éthique de l’Accompagnement et Agir Coopératif, May 2016, Tours, France
Conference papers
hal-01681037v1
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Mejora de la competencia clave de Aprender a aprender en estudiantes universitarios: el proyecto INSTALLInternational Congress on Theory of Education, Facultad de Ciencias de la Educación, Universidad de Sevilla, Nov 2014, Sevilla, España. pp.336-342
Conference papers
hal-01163129v1
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Communicative skills of managers : exercing a "transformative authority" through dialogue ?F. Fergal; T. Fleming; A. Kokkos. European perspectives of Transformation Theory, Palgram Macmillan, 2019
Book sections
hal-02159277v1
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La dimension interculturelle dans les dispositifs d'apprentissage en milieu de travail: le cas le Maroc15ème congrès international de l'ARIC: L'interculturel aujourd'hui, perspectives et enjeux, Association Internationale pour la Recherche Interculturelle (ARIC), Aug 2015, Strasbourg, France
Conference papers
hal-01729319v1
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Critical reflection speeches (plenary session, with A. Tsimpoukli & F. Cappa)2nd Conference of ITLP Network - The role, nature and difficulties of dialogue in transformative learning, ITLP Network, Jun 2016, Athène, Greece
Conference papers
hal-02393666v1
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When young students train seniors with digital tools: intergenerational reciprocity and co-educationBildungsforschung, 2018, 1-2017
Journal articles
hal-02147927v1
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