Les gestes professionnels des enseignants de disciplines dites non linguistiques dans trois établissements à dispositif d’enseignement bilingue français-arabe en Egypte
Marjorie Pégourié-Khellef
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Ingénieur de formation : « Concevoir des modules de formation pour les enseignants de et en français
Marjorie Pégourié-Khellef
journées professionnelles « les métiers du français dans les dispositifs bilingues » , ASDIFLE, Apr 2018, Paris, France
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Extension du domaine professionnel des enseignants en section bilingue : l’approche plurilingue dans des écoles bilingues francophones en Egypte
Marjorie Pégourié-Khellef
Synergies Tunisie , 2018, 11, pp.83-101
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La question du contexte dans l’enseignement en français : le cas des écoles confessionnelles dites « bilingues » en Égypte
Marjorie Pégourié-Khellef
Contextes et Didactiques , 2016, Juin (7)
Journal articles
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La médiation en contexte d’enseignement/apprenssage bi-plurilingue : compétence bi-plurilingue et discursive des apprenants et gestes professionnels des enseignants en langue 2
Marjorie Pégourié-Khellef
COLLOQUE Acedle : La médiation en didactique des langues : formes, fonctions, représentations , Université Bordeaux Montaigne, Jan 2017, Bordeaux, France
Conference papers
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