Pratiques institutionnelles en matière de curricula de FLE. Contextes d'apprentissage et compétences développées dans le système éducatif algérien - Université Rennes 2 Accéder directement au contenu
Communication Dans Un Congrès Année : 2011
Fichier non déposé

Dates et versions

halshs-00959571 , version 1 (14-03-2014)

Identifiants

  • HAL Id : halshs-00959571 , version 1

Citer

Claude Cortier, Attika-Yasmine Kara-Abbes, Malik Kebbas. Pratiques institutionnelles en matière de curricula de FLE. Contextes d'apprentissage et compétences développées dans le système éducatif algérien. Colloque international Didactique et TICE IV, May 2010, Beyrouth, Liban. pp. ⟨halshs-00959571⟩
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