Place des activités physiques et sportives dans les institutions spécialisées - Université Rennes 2 Accéder directement au contenu
Article Dans Une Revue Handicap - Revue de sciences humaines et sociales Année : 2005

Place des activités physiques et sportives dans les institutions spécialisées

Résumé

Cette étude en sociologie du sport et du handicap porte sur l'importance accordée au sport et à son enseignement dans les institutions spécialisées accueillant des jeunes ou des adultes. Le sport témoigne-t-il d'une activité occupationnelle ou éducationnelle ? Nous avons utilisé trois outils de recueil de données, un questionnaire, des entretiens et des données ethnographiques relevées par des étudiants stagiaires immergés durant 8 mois dans les institutions spécialisées. Si pour la grande majorité des institutions le sport est important, les objectifs et les modalités des pratiques pédagogiques révèlent des différences. Si dans les institutions spécialisées accueillant des jeunes, les objectifs assignés au sport relèvent de l'éducation et visent des apprentissages, dans les institutions pour adultes les objectifs assignés au sport relèvent de l'occupationnel. Cependant, dans tous les cas, le sport doit compenser le handicap.
Fichier non déposé

Dates et versions

halshs-00338001 , version 1 (10-11-2008)

Identifiants

  • HAL Id : halshs-00338001 , version 1

Citer

Raymonde Feillet, Charles Roncin. Place des activités physiques et sportives dans les institutions spécialisées. Handicap - Revue de sciences humaines et sociales, 2005, 107 – 108, pp.59 - 79. ⟨halshs-00338001⟩
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