Enfants placés et gestion des écrans dans l’accueil - Université Rennes 2 Access content directly
Journal Articles Recherches familiales Year : 2020

Enfants placés et gestion des écrans dans l’accueil

Abstract

Le smartphone (ou téléphone intelligent) accompagne le mineur placé dans son lieu d’accueil. Il ouvre des potentialités en termes de maintien des liens, notamment familiaux, et interroge les pratiques professionnelles. Que faire de l’instrument ? Comment protéger tout en respectant l’intimité familiale du mineur ? Comment intégrer progressivement les mineurs à l’espace socionumérique ? L’article s’appuie sur une enquête menée auprès de mineurs confiés, de leurs parents et de professionnels de la protection de l’enfance. Il montre les nuances dans la gestion des instruments numériques à travers une typologie qui rend compte de trois formes de correspondance dans l’accueil : surveillée, accompagnée et esquivée.
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Dates and versions

hal-02863293 , version 1 (18-06-2020)

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Cite

Emilie Potin. Enfants placés et gestion des écrans dans l’accueil. Recherches familiales, 2020, n°17 (1), pp.75-88. ⟨10.3917/rf.017.0075⟩. ⟨hal-02863293⟩
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