%0 Journal Article %T Vers une sociodidactique de la pluralité linguistique radicale. Illustration avec le dispositif de recherche-action-formation Paroles d’écoles %+ Pôle de Recherche Francophonies, Interculturel, Communication, Sociolinguistique (PREFICS EA 7469) %A Clerc Conan, Stéphanie %A Richerme-Manchet, Claude %< avec comité de lecture %J Relais, Revue du Laboratoire d'Etudes et de Recherches sur l'Interculturel %I Université Chouaïb Doukkali, Faculté des Lettres, El Jadida, Maroc %S Enseigner et apprendre en contextes plurilingues. Quels aménagements et quelles modalités pour les langues premières / maternelles ? %P 27-37 %8 2019 %D 2019 %K Plurilinguisme %Z Humanities and Social Sciences %Z Humanities and Social Sciences/Linguistics %Z Humanities and Social Sciences/EducationJournal articles %G French %L hal-02528074 %U https://univ-rennes2.hal.science/hal-02528074 %~ SHS %~ TICE %~ UR2-HB %~ UNIV-UBS %~ AO-LINGUISTIQUE %~ PREFICS %~ UNIV-RENNES2 %~ UNIV-RENNES