Appropriation de la démarche d'analyse de l'activité par les ingénieurs pédagogiques et effets sur la conception de formations - Université Rennes 2 Accéder directement au contenu
Communication Dans Un Congrès Année : 2019

Appropriation de la démarche d'analyse de l'activité par les ingénieurs pédagogiques et effets sur la conception de formations

Domaines

Education
Fichier non déposé

Dates et versions

hal-02496590 , version 1 (03-03-2020)

Identifiants

  • HAL Id : hal-02496590 , version 1

Citer

Marie Hoarau, Geneviève Lameul, Rana Challah. Appropriation de la démarche d'analyse de l'activité par les ingénieurs pédagogiques et effets sur la conception de formations. 6ème Colloque International : enjeux actuels et futurs de la formation et profession enseignante, CRIFPE, Apr 2019, Montréal, Canada. ⟨hal-02496590⟩
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