Article Dans Une Revue Frontiers in Psychology Année : 2019

Dates et versions

hal-01958101 , version 1 (17-12-2018)

Identifiants

Citer

Macarena-Paz Celume, Maud Besançon, Franck Zenasni. Fostering Children and Adolescents’ Creative Thinking in Education. Theoretical Model of Drama Pedagogy Training. Frontiers in Psychology, 2019, 9, pp.2611. ⟨10.3389/fpsyg.2018.02611⟩. ⟨hal-01958101⟩
196 Consultations
0 Téléchargements

Altmetric

Partager

  • More