Article Dans Une Revue
Frontiers in Psychology
Année : 2018
Laurence Leroux : Connectez-vous pour contacter le contributeur
https://univ-rennes2.hal.science/hal-01958101
Soumis le : lundi 17 décembre 2018-16:52:33
Dernière modification le : vendredi 25 novembre 2022-11:15:56
Dates et versions
Identifiants
- HAL Id : hal-01958101 , version 1
Citer
Macarena-Paz Celume, Maud Besançon, Franck Zenasni. Fostering Children and Adolescents’ Creative Thinking in Education. Theoretical Model of Drama Pedagogy Training. Frontiers in Psychology, In press. ⟨hal-01958101⟩
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