Journal Articles
Cahiers Pedagogiques
Year : 2014
Laurence Leroux : Connect in order to contact the contributor
https://univ-rennes2.hal.science/hal-01760103
Submitted on : Friday, April 6, 2018-9:07:43 AM
Last modification on : Monday, May 30, 2022-11:08:04 AM
Dates and versions
Identifiers
- HAL Id : hal-01760103 , version 1
Cite
Fanny de La Haye, Olivier Le Bohec, Yvonnick Noël, Christophe Quaireau, Nogues Jérémie. TACIT, pour évaluer et remédier aux difficultés de compréhension de l’implicite des textes. Cahiers Pedagogiques, 2014, Octobre (516). ⟨hal-01760103⟩
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