TACIT, pour évaluer et remédier aux difficultés de compréhension de l’implicite des textes - Université Rennes 2
Article Dans Une Revue Cahiers Pedagogiques Année : 2014

TACIT, pour évaluer et remédier aux difficultés de compréhension de l’implicite des textes

Domaines

Psychologie Sciences de l'Homme et Société

Laurence Leroux  : Connectez-vous pour contacter le contributeur

https://univ-rennes2.hal.science/hal-01760103

Soumis le : vendredi 6 avril 2018-09:07:43

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Dates et versions

hal-01760103 , version 1 (06-04-2018)

Identifiants

  • HAL Id : hal-01760103 , version 1

Citer

Fanny de La Haye, Olivier Le Bohec, Yvonnick Noël, Christophe Quaireau, Nogues Jérémie. TACIT, pour évaluer et remédier aux difficultés de compréhension de l’implicite des textes. Cahiers Pedagogiques, 2014, Octobre (516). ⟨hal-01760103⟩

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