Logiques disciplinaires et savoirs d’expérience : démarches en géographie humaine - Université Rennes 2 Access content directly
Conference Papers Year : 2015

Disciplinary rationales vs experiential knowledges: approaches of the human geography

Logiques disciplinaires et savoirs d’expérience : démarches en géographie humaine

Yvon Le Caro

Abstract

This paper, given orally at the transversal seminar of the doctoral schools in Rennes on 21 May 2015, sets out to address the question of the relationship between the scientific disciplines of the social sciences and the human knowledge embodied in the human 'scientific objects' under study, using three approaches that are milestones in the development of a doctorate. First of all, the confrontation of questions: is it possible to receive all the questions from civil society? How can research questions be made audible? How can we build the credibility of the social sciences and humanities in the social field? Secondly, taking account of the knowledge and experiences of the people and groups studied as material for SHS research: doubling up as an investigator who 'plays' with his or her respondents; making an effort to make our lexicon explicit; constructing the context of investigation to avoid crushing vernacular competence in favour of scientific competence... Finally, the 'return to the field' with a view to the social appropriation of science: how do we make this return? How can we build trust with our partners when they see the scientific word as a risk? How can we give legitimacy to popularisation in the scientific field?
Ce texte, donné par oral au séminaire transversal des écoles doctorales de Rennes le 21 mai 2015, se propose d'aborder la question des rapports entre les disciplines scientifiques SHS et les savoirs dont sont porteurs les "objets scientifiques" humains étudiés, selon trois entrées qui correspondent à des étapes fondamentales dans la maturation d’un doctorat. Tout d’abord la confrontation des questionnements : peut-on recevoir tous les questionnements de la société civile ? Comment formuler des questions de recherche audibles ? Comment construire la crédibilité des SHS dans le champ social ? Ensuite la prise en compte des savoirs et des expériences des personnes et des groupes étudiés comme matériau de la recherche en SHS : dédoublement de l'enquêteur-trice qui « joue » avec ses enquêté-e-s ; faire l’effort d’expliciter notre lexique ; construire le contexte d’investigation pour éviter d’écraser la compétence vernaculaire au profit de la compétence scientifique… Enfin le "retour au terrain" dans une perspective d'appropriation sociale des sciences : comment faire ce retour ? Comment construire la confiance avec des partenaire quand pour eux la parole scientifique constitue un risque ? Comment donner de la légitimité à la vulgarisation dans le champ scientifique ?
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  • HAL Id : hal-01580851 , version 1

Cite

Yvon Le Caro. Logiques disciplinaires et savoirs d’expérience : démarches en géographie humaine. Géographie du champ des Sciences humaines (savoirs et cultures) : thématiques, histoire et débats, Ecole doctorale Sciences humaines et sociales (ED 507), Bretagne, Mar 2015, Rennes, France. ⟨hal-01580851⟩
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