Scénarios intégrant les TICE : les méthodologies et les cadres théoriques à l’oeuvre dans la recherche MODALES - Université Rennes 2 Accéder directement au contenu
Communication Dans Un Congrès Année : 2006

Scénarios intégrant les TICE : les méthodologies et les cadres théoriques à l’oeuvre dans la recherche MODALES

Résumé

La conception et l’ingénierie des EIAH doivent être considérées comme un problème transdisciplinaire. Cela nécessite en particulier de mettre au point une méthodologie et un système théorique reproductibles et réutilisables. Nous présentons ici la méthodologie de modélisation retenue pour le projet MODALES qui s’appuie sur l’analyse de scénarios d’experts à partir des concepts de la théorie anthropologique des savoirs de Chevallard et de sa transposition informatique via un modèle hiérarchique de tâches.
Fichier non déposé

Dates et versions

hal-01290349 , version 1 (25-10-2017)

Identifiants

  • HAL Id : hal-01290349 , version 1

Citer

Sylvain Laubé, Serge Garlatti, Yves Kuster, Jean-Louis Tetchueng. Scénarios intégrant les TICE : les méthodologies et les cadres théoriques à l’oeuvre dans la recherche MODALES. Colloque "Scénariser l'enseignement et l'apprentissage : une nouvelle compétence pour le praticien ?" dans le cadre de la 8ème Biennale de l'éducation , INRP - ERTé E-Praxis, Apr 2006, Lyon, France. ⟨hal-01290349⟩
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